El programa IEEE TryEngineering OnCampus, una iniciativa fundamental para cultivar el interés en las disciplinas STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) entre los estudiantes preuniversitarios, ha dado un paso significativo en su expansión. Administrado por las Actividades Educativas de IEEE (IEEE Educational Activities), el programa, que el año pasado ya había duplicado su alcance, ha consolidado su crecimiento al extender sus experiencias de ingeniería a un total de siete universidades a nivel mundial. Esta ampliación, financiada en parte por el Comité de Innovación de IEEE (IEEE Innovation Committee), busca democratizar el acceso a la formación práctica y despertar la curiosidad por la ingeniería en una nueva generación de talentos.
El programa TryEngineering, del cual forma parte OnCampus, se caracteriza por ofrecer a estudiantes de secundaria y bachillerato oportunidades inmersivas para resolver desafíos de ingeniería reales. Al celebrarse en campus universitarios, no solo brinda acceso a instalaciones y expertos, sino que también ofrece una visión directa de la vida académica y profesional en el ámbito de la ingeniería. La expansión a siete sedes subraya el compromiso de IEEE por conectar a jóvenes con el mundo de la innovación tecnológica, preparándolos para los retos del futuro y fomentando una base sólida para futuras carreras en campos tan dinámicos como la inteligencia artificial, la robótica o la computación cuántica. La diversidad geográfica de estas nuevas sedes – que incluyen instituciones en Croacia, Egipto, Omán, Malasia y Grecia, además de la continuidad en Hong Kong – evidencia un esfuerzo concertado por alcanzar a una audiencia global y multicultural.
Nuevas Sedes Universitarias Abren sus Puertas a la Innovación
Este año, la iniciativa ha dado la bienvenida a nuevas instituciones que se unen al esfuerzo de formación. En Europa, la Facultad de Ingeniería Eléctrica y Computación de la Universidad de Zagreb, en Croacia, fue anfitriona de un programa intensivo de dos días en junio. Alrededor de veinticinco niños de entre 10 y 14 años participaron activamente en conferencias y talleres centrados en áreas de vanguardia como la inteligencia artificial, la ciencia de la computación, la robótica y la astronomía. La dirección de estas jornadas corrió a cargo de Tomislav Jagušt, miembro senior de IEEE y presidente del comité coordinador preuniversitario de TryEngineering, quien guió a los jóvenes a través de conceptos fundamentales y aplicaciones prácticas.
En África, la Academia Árabe de Ciencia, Tecnología y Transporte Marítimo (AASTMT) en Egipto, celebró en septiembre una sesión de dos días en su campus de Abu Kir. Cincuenta estudiantes se sumergieron en actividades prácticas relacionadas con la ley de Ohm, las comunicaciones por radio y la construcción de circuitos, además de recibir valiosa orientación de profesores sobre trayectorias profesionales en ingeniería. Paralelamente, en Asia, el Majan University College, ubicado en Mascate, Omán, acogió en septiembre a 40 estudiantes de secundaria en una competencia desafiante de diseño y construcción de circuitos. Los participantes se enfrentaron a seis retos, incluyendo el diseño de sistemas IoT y el control de brillo de LEDs mediante potenciómetros, demostrando su ingenio y habilidades técnicas. Estas sesiones no solo potenciaron la curiosidad, sino que empoderaron a los estudiantes con habilidades técnicas y confianza en tecnologías emergentes, un claro reflejo de la importancia de la inteligencia artificial táctil para el futuro de la manipulación robótica.
La expansión continuó en el sudeste asiático con la Universiti Malaysia Perlis en Arau, Malasia. Allí, 50 estudiantes exploraron en noviembre los fundamentos de la inteligencia computacional cuántica y la IA mediante actividades prácticas y simulaciones interactivas. El profesor Mohd Hafiz Ismail, miembro senior de IEEE, ofreció una introducción reveladora sobre la tecnología de inteligencia cuántica computacional, abriendo nuevas perspectivas a los jóvenes participantes.
Reconocimiento y Continuidad: Hong Kong y Grecia Repiten Éxito
Instituciones que ya habían formado parte del programa en ediciones anteriores, como la City University y la St. Francis University en Hong Kong, y la Universidad de Ioannina (campus de Arta) en Grecia, demostraron su compromiso al participar nuevamente. En Hong Kong, bajo la dirección de la miembro senior de IEEE Paulina Chan y un equipo de voluntarios de la Sección IEEE de Hong Kong, se llevó a cabo un programa conjunto en julio que reunió a 55 estudiantes de 12 a 18 años. Las jornadas incluyeron tutoriales sobre conceptos fundamentales de IA y proyectos prácticos que involucraron manipulación de imágenes, voz y música generadas por IA, bajo la mentoría de estudiantes universitarios, incluyendo algunos del prestigioso Imperial College London. Una visita a un fabricante de equipos semiconductores locales permitió a los estudiantes conocer de cerca las carreras tecnológicas.
La Universidad de Ioannina, en Arta, Grecia, también acogió su programa en julio, liderado por el miembro senior de IEEE Stamatis Dragoumanos y otros miembros destacados. Durante siete días, casi 50 estudiantes, apoyados por 17 instructores y seis voluntarios del IEEE student branch local, se sumergieron en el aprendizaje de IA, realidad aumentada, diseño de microchips, microcontroladores e impresión 3D. La experiencia se complementó con presentaciones de ingenieros de la industria y visitas a plantas hidroeléctricas y un centro de datos verde, proporcionando una visión integral de la aplicación de la ingeniería en el mundo real. Estas experiencias prácticas son cruciales, similar a cómo los robots en la logística, como los de Figure Robot, están demostrando su capacidad para optimizar operaciones a gran escala.
Los resultados de las encuestas post-programa reflejan un alto nivel de satisfacción, con casi el 75% de los participantes otorgando al programa una calificación de 4 o superior sobre 5. Los testimonios de los estudiantes destacan la utilidad del contenido, el aprendizaje sobre temas como el deep learning y el acceso a visiones sobre las posibilidades futuras de la tecnología. El éxito de estas iniciativas subraya la importancia de la colaboración entre universidades, que abren sus puertas y comparten su experiencia para invertir en la próxima generación de innovadores, replicando el impacto que plataformas como los robots de Amazon tienen en la transformación de la logística.
Las universidades de Zagreb, AASTMT (Egipto), Majan University College (Omán) y City University/St. Francis University (Hong Kong) confirmaron su participación para el presente año, asegurando la continuidad de este valioso programa. Para aquellas instituciones educativas interesadas en acoger el programa OnCampus y replicar estas experiencias transformadoras, IEEE ha habilitado el contacto a través de correo electrónico en tryengineering@ieee.org, invitando a más centros a unirse a esta misión de inspirar y formar a los ingenieros del mañana.
By
